提高初中化学课堂教学有效性的策略研究

周君

《文渊(小学版)》 2019年06期

四川省渠县有庆中学 四川 达州 635222

新课改对初中化学课教学提出了较高的要求,但是由于受到传统教学理念的影响,从而出现了一系列的教学问题,此时就需要教师对其进行分析,并对传统的教学理念进行转变,坚持以学生为核心来进行课堂教学,并为学生构建一套具有创新性、自由性、全面性初中化学课教学策略,以确保课堂教学活动的顺利进行,更好的提高初中化学课教学效果和质量.基于此,笔者结合自身多年来的初中化学教学经验,对初中化学教学中常见的问题进行的分析,并提出了相应的策略.

初中;化学教学;问题