诗画整合在小学语文古诗词教学中的应用

熊玲

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省南昌市进贤县民和第六小学 江西 南昌 330000

诗画是中华传统文化的精华,二者均属于艺术,艺术的意象化和情趣化能够给人美的熏陶.文章作者从营造氛围、渲染情境、引导想象等方面进行诗画有效融合,讓学生感受到诗歌的意境美,从而提高学生审美情趣.

语文;诗画融合;意境美