浅析如何提高小学生学习数学的兴趣策略

肖群英

《文渊(小学版)》 2019年05期

江西省南昌县莲塘第二小学 江西 南昌 330200

对于小学阶段的学生而言,兴趣往往是极为重要的一项学习影响因素,会通过影响学生学习积极性而改变其最终的学习成果.了解到这一点,平时进行小学数学教学工作的时候,任课教师就需要将兴趣教学法融合应用于各个教学环节,为学生营造轻松舒适的学习氛围,从而将学生们的潜在学习热情最大程度挖掘出来,师生有效配合顺利完成既定教学任务,促进学生数学综合能力迅速提升.

小学数学;学习兴趣;激发策略