核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学

郭长石

《文渊(小学版)》 2019年05期

江西省赣州市信丰县第二中学 江西 赣州 341600

随着我国科技水平的不断提高,对于可持续发展观也越来越重视.对于高中地理学科来说,其主要是研究人与自然环境、社会的现状以及地质、地形、地貌的一门学科,所以如果能够在高中地理学科当中对学生进行可持续发展观念的教育并且结合地理课本中的内容,则可以起到较好的教育效果.从而能够培养学生对于可持续发展观念的理解和认同,促进学生综合素质的较大提高.

高中;地理;核心素养