摘 要：
《义务教育阶段小学语文课程标准》强调指出:"语文有着浓厚的人文性特征,尤为关注学生综合实践能力的发展,凸显学生在课堂上的主体地位,让学生沿着积极健康的方向发展,从而调动和激发学生内心潜在的学习动机,以培养学生的进取精神和实践素养."想要实现这一教学目标,教师就需要从学科的规律出发,全面而深刻地解读新课标的内涵,发挥学生的主观能动性,创设和谐、温馨的课堂氛围,从根本上改变学生被动的学习局面,以达到课堂教学效率的提升.小学语文教师更应从实际出发,以尊重学生为前提,研究教学内容的同时,必须对新课程标准进行全面的分析,采取有效的教学策略,变革教学模式,融入创新思维,丰富学生的学习内容,以提升学生的学习效率.
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