初中语文教学渗透传统文化的路径探讨

程艳华

《文渊(小学版)》 2019年05期

青海省大通回族土族自治县桦林乡中心学校 青海 大通回族土族自治县 810100

我国历史悠久,传统文化丰富多彩,在推动社会发展中起着关键作用.在新时期,初中生更应该以传统文化的继承与发扬作为自身责任.语文是初中课程体系的重要组成部分,在弘扬优秀传统文化方面具有得天独厚的优势,而传统文化在教学中的逐步渗透也是当前课程改革的重点要求.在实际教学工作当中,教师应该认识到传统文化的重要性,结合学生的学习需求,在以人为本的基础上实现在具体教学中渗透传统文化,也能够在潜移默化当中对学生的情操与思想做到正面引导.

初中语文教学;传统文化;渗透措施