小学语文生活化教学策略探讨

武慧

《文渊(小学版)》 2019年05期

山西省文水县私评小学校 山西 吕梁 032100

随着新课改的全面实施,让更多教师重视教学创新,以期培养学生良好的核心素养.小学语文作为人文性与工具性相统一的学科,具有奠基性、思想性以及独特的育人价值.教师既应让教学能够面向全体学生,又需关注对学生语文素养的培养.可以生活化教学的方式,使学生做生活中的有心人,促进其审美能力发展,让他们具有对语言及文字的运用能力,为促进中小学衔接夯实基础.基于此,本文展开对小学语文生活化教学有效策略的探析.

小学语文;语文教学;生活化策略