刍议合作学习在小学语文阅读教学中的有效应用

刘卫成

《文渊(小学版)》 2019年05期

吉林省敦化市第七小学校 吉林 敦化 133700

小学语文阅读教学不仅能够提升学生的朗读能力,在阅读中获取知识,而且能够拓展学生的知识面,在阅读中树立正确的价值观、人生观和世界观.以往的阅读教学中,大多数是由学生自主阅读,存在一定的盲目性,阅读效率不高.在语文阅读中采用合作学习模式,则能够调动学生的参与热情,并且在积极的讨论中加深对语文知识的理解,提高小学语文阅读教学质量.因此,教师应当结合学生的兴趣爱好和教学需要,有计划的在阅读教学中开展合作学习.

合作学习;小学语文;阅读教学;有效应用