如何运用学生微视频增添小学数学教学趣味性

李新芳

《文渊(小学版)》 2019年05期

湖南省耒阳市小水镇中心学校 湖南 耒阳 421800

随着科技的不断发展,微视频已运用到了生活中的方方面面.在小学数学的教学中,也离不开短视频的辅助.众所周知,微视频时长较短,内容简洁不拖沓,要点明确,因此,占用时间较少,也能从中较快理解主要内容,这也其能够辅助教学的重要原因.并且,微视频以动画的形式体现,能够为教学创造较为良好的氛围.

小学数学;微视频;引入;总结;化抽象为具象;交流