批判性思维策略下的大学英语听说能力培养方法

李雪菲

《文渊(小学版)》 2019年05期

辽宁中医药大学 辽宁 沈阳 110847

中国大学英语教学体系存在很多问题,其中听说能力的培养,笔者觉得是重中之重,而批判性思维的培养对学生及整个大学教育都具有重要意义.本文将结合笔者教学实践经验,探讨在批判性思维策略下培养大学生听说能力的三种方法—"简报演示""辩论"、"思维导图".

批判性思维;大学英语;听说能力