小学五年级英语课堂教学有效性提问研究

徐玲

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省吉安市永丰县石马小学 江西 吉安 331511

在小学英语课堂教学中教师是学生学习的垫脚石,教师所提的问题便是学生思考的方向.有效的提问既有利于学生更好的掌握英语知识,也有利于促进学生综合学习能力的提高.所以,小学教师需要在课堂教学中提高课堂效率,采用合理的方式向学生提问,提高学生的学习能力.本文就小学五年级英语课堂教学有效性提问展开深入探讨分析,提出几种不同类型的策略.

英语课堂;教学方式;小学五年级;有效性