基于小学语文阅读教学的核心素养提升策略

顾星怡

《文渊(小学版)》 2019年04期

宁夏回族自治区中卫市海原一小 宁夏 中卫 755299

根据现代阅读教学理论,阅读不仅能提高学生的阅读能力和素养,而且能有效地拓展学生在其他语文学科的素养.我们知道,提高学生的阅读能力是以语文学科的听说读写能力为基础的.因此,小学语文教学只有紧紧围绕阅读,才能更好地提高学生的核心素质.这就要求教师在阅读教学的基础上采取相应的教学策略,培养学生的语文核心素养.核心素养是新世纪人才的必备能力,提升学生核心素养是教育教学中无法忽视的重要任务.本文结合相关教学经验,在提升语文核心素养的背景下,提出了小学语文阅读教学的策略.

核心素养;阅读教学;小学语文;策略研究