初中道德与法治教学有效教学策略之我见

魏祥茜

《文渊(小学版)》 2019年04期

宜宾市翠屏区天立学校 四川 宜宾 644000

初中道德和法治课程是养成学生良好思想品德和正确三观的有效形式,教师对于初中道德与法治课程的教学不能使学生仅仅停留在文字理解方面,而应该帮助他们深入了解初中道德与法治课程所蕴含的思想,并且在日常生活中能够足够重视并有效运用这些思想.教师要通过课堂教学将这些思想融入初中生的各种日常行为活动中,培养初中生成为现代的法治文明人.

初中道德与法治;教学方式与概念;教学环境;自身形象;合理评价