浅谈初中体育体能训练教学有效性研究

毕然

《文渊(小学版)》 2019年04期

重庆市璧山中学校 重庆 402760

体育教育在初中教学的内容中处于尴尬的地位.每当一名学科教师认为教学进展不理想时,他将与体育老师谈判并占用体育课时间来完成教学任务,而不考虑学生的感受.而且学校领导更加关注学生的学习成绩,甚至偏袒其他教师占用体育课.随着新课程改革的深入,教师应放弃传统思维,注重初中生的体育锻炼,注重学生的身体健康,促进学生的全面发展,同时也为学生的发展夯实基础.

初中;体育课堂;体能训练;战略