高中英语词汇教学中的文化导入与语义理解探究

曾俊美

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省丰城九中 江西 丰城 331100

造成中英文化语义差异的原因有很多种,包括生活环境、思维模式、风俗习惯、信仰和文学作品、历史事件以及民间传说方面的差异.因此在进行英语词汇教学时,可结合实际情况分别采用直接讲解、对比分析、情境创设和合作探究等方法进行文化导入,促进英语词汇教学,增加学生对语义文化的理解.

高中英语;词汇教学;文化导入;语义理解