摘 要：
语文学科的工具性和社会性决定了语文在初等教育中的重要地位,改革语文教育,使其更好地适应新时代的文化需求,是素质教育开展的目的与意义所在.小学语文教育在新课程标准的制定中变得越来越重要.为了提高小学生的素质文化教育水平,有必要改变传统的教育教学模式.本文探讨了素质教育背景下小学语文教学的策略,通过创建体验式情境教学方法,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能;引入课外语文学习资源,扩大学生的知识面,增强高级汉语教学的乐趣;采用分层教学探究法,实现针对性教学,兼顾每个学生,提高学生学习语文的自信心,保证学生的学习效果,有利于提高小学语文教学水平.
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