小学语文课堂教学情境构建研究

曹慧梅

《文渊(小学版)》 2019年02期

江西省上饶市鄱阳县珠湖乡中心学校 江西 上饶 333100

近几年,情境教学法是教学过程中一种常见的教学手段,它是根据课本中的知识,创设合理的教学情境,便于学生对知识的理解,从而打造高效课堂.针对小学语文教学,可以引入情景教学的方法,提高小学生的语文知识和综合素养.不论是学习什么知识,都离不开文字,因此,语文是最基础的一门学科之一,学好语文可以为学生以后的学习奠定更加坚实的基础.本文主要是对小学语文教学中情境的创设做了一些研究,通过在语文教学中巧设教学情境,打造小学语文高效课堂.

小学语文;情境教学;方法策略