摘 要：
现阶段我国学六年级班主任在进行班级管理工作的时候,经常遇到一定的问题.产生这种问题的原因最主要在于小学六年级阶段的学生,相比于其他阶段的学生来说他比较贪玩,虽然学生已经处于一个小学高年级的阶段,但是很多学生还没有意识到自主学习的重要性.同时很多学生的文化素质也不够高,给老师的班主任管理带来了一定的困难.针对这种现象,本文主要针对小学六年级阶段的班主任的日常班级管理的教学展开研究,首先分析现阶段我国小学六年级班主任展开班级管理的现状,然后进一步分析我国小学六年级班主任进行过班级管理的方法,最后得出一定的结论.
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