关于高校普通话教学的研究与对策

王九洲

《文渊(小学版)》 2019年01期

天府新区航空旅游职业学院 四川 眉山 620860

根据各地方言口音普通话所带来的差异与不便,运用文献参考资料和实际情况分析等方法,得出目前高校普通话教学形式单一、内容枯燥、缺乏互动性与针对性,各校根据专业的不同对普通话教学不够重视,过分强调实际字音教学,忽视语言环境,从而造成学生普通话能力提高较慢,积极性不够,重视程度不够,难以较快达到所期望目标.本文就我国现阶段高校普通话教学相关问题,以及教学中出现的问题和如何提高普通话的教学进行相关的探讨.

高校;普通话;教学;问题