农村"小班化"管理与小学识字教学的有效结合

卢少颖

《文渊(小学版)》 2019年01期

广西南宁市上林县澄泰乡安宁小学卢韦教学点 广西 南宁 530506

"小班化"管理是农村学校教学的常态化模式,"小班化"更具有灵活性,教师可以根据自己思想灵活的调整教学策略,让课堂教学更富有创造性.结合农村"小班化"管理模式,在农村小学语文教学时,教师就可以把"小班化"管理与识字教学结合起来,激发学生兴趣,提高课堂教学效率,本文就此展开研究和分析.

农村;小班化管理;识字教学