在幼儿园语言教育活动中引入民间童谣

刘玉

《文渊(中学版)》 2019年01期

贵州省毕节市幼儿园 贵州 毕节 551700

随着素质教育的开展,幼儿园语言教育教学模式发生了很大的转变.开始引入民间童谣进行教学.童谣是中国古代文化宝库中一颗璀璨的明珠,在中国传统文化中,居于非常重要的地位,而且语言浅显,哲理性强,具有较强的感染渗透力量,蕴含着丰富的教育内容,是可挖掘、可借鉴的宝贵教育资源.

民间童谣;幼儿语言发展;教育策略