幼儿园音乐教育中幼儿审美能力的培养

侯立君

《文渊(中学版)》 2019年01期

南阳幼儿师范学校 河南 南阳 474150

随着教育行业的快速发展,幼儿园的音乐教育是启迪幼儿思想、开拓幼儿心智的第一步.然而,现在很多幼儿园在进行音乐教学时,只顾着完成教学任务,用填鸭式的教学方法将音乐的旋律和歌曲的歌词灌入幼儿的脑海,这种教学形式不仅不能达成预期的教学目的,而且还降低了幼儿学习音乐的兴趣.我们应该根据幼儿的心理特征,制定合理的音乐教学策略,充分调动幼儿学习音乐的兴趣,提高他们对音乐及歌词的理解能力,从而培养幼儿在日常生活中的审美能力.

幼儿园;音乐审美能力;培养方法