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何俊霞 邹静
《文渊(中学版)》 2019年01期
重庆市巫山县三溪小学 重庆 404700
从目前的小学数学教学中我们能够看到,部分数学教师不知道如何利用微课来进行数学教学的优化.基于此,我以自身的实践教学经历为基础,浅谈如何在小学中段数学教学中应用微课来促进教学,提高小学数学课程教学的效果.
师德教育;数学;教学论

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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