开发创客课程,优化创客教育

张秋玉

《文渊(中学版)》 2019年02期

贵州省贵阳市第三十四中学 贵州 贵阳 550000

在大众创新的大背景下,"创客"深入到了学校教育中.在课程的开发下,教师确定教学对象,将信息技术与创客课程有机地整合;在课堂教学实践中,在探索教学的途径中,确定课程内容,利用编程、制作等方式,有效地进行学科整合与优化,发挥学生的主观能动性,激发其创造意识.

探索;创客;课程;实践;展望