作文应来源于实践

林国红

《文渊(中学版)》 2019年02期

通化县大泉源乡天仁中心小学 吉林 通化 134100

作文教学在语文教学中的分量不必细说.但是,真正能完成这项教学任务、让学生真正掌握有关写作要领、写出优秀的文章来,可谓是难上加难.翻开学生的作文,从学生涉猎作文开始到毕业为止,教师的评语皆为:中心不够明确,重点不够突出……等字样,这就意味着学生写了那么多的作文依然是不得其法.教师写了那么多几乎相同的评语,学生却依然不知改正!问题究竟出在哪里?本文对此做了研究.

小学作文教学;实践;修改