浅谈初中数学探究式教学设计思路和策略

罗清洁

《文渊(中学版)》 2019年02期

中国石油广安希望学校 四川 广安 638000

数学探究式教学即通过引导学生亲身经历和感受数学知识,使他们意识到学习数学知识的重要性和独特价值,并能够在实际探究和感受的过程中总结出适合自己的学习方法和技巧,同时进一步提升其问题探究的兴趣与动力,并以此形成良性循环.探究式教学目标的实现是建立在教学设计基础之上的,本文对初中数学探究式教学设计的思路和策略做了研究和总结.

初中数学;探究式教学;教学设计