浅议优化小学高年级数学课堂教学方法的策略

冯洁

《文渊(中学版)》 2019年02期

富平县车站小学 陕西 渭南 711700

在小学高年级数学教学课堂中,一定要注重以人为本,注意学生才是课堂的主体,这样才能有助于学生进行自主探索,深刻理解所学到的知识并能自主运用,提高自身的技能水平.

小学数学;教学策略;课堂