小学数学教学中发散性思维训练的几点分析

冯倩雅

《文渊(中学版)》 2019年02期

广东省佛山市三水区大塘镇中心小学 广东 佛山 528100

发散思维是创新思维的核心,是测定创新思维的主要指标之一.因此,为了更好地培养学生的创新思维能力,激发学生积极主动地创新,就必须充分重视学生发散思维能力的培养.培养学生发散思维能力是数学教学目的之一.在教学中,首先教育学生要从多个方面、多个角度去思考问题,寻找解题方法.其次为培养学生发散思维创设内、外部环境.最后运用不同解题方法培养学生发散思维.

发散思维;培养;数学教学;训练