如何提高小学数学教学效率

傅秀英

《文渊(中学版)》 2019年02期

广安市广安区希望小学校 四川 广安 638000

数学教育除了传授数学知识和方法外,还应担负起人格教育的任务.学生是学习的主体,不是知识的容器.教师不仅要传授知识、技能,还要引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富.要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会.

小学数学;教学效率;提高策略