初中数学教学中学生质疑能力的培养

付香梅

《文渊(中学版)》 2019年03期

江西省高安市八景镇八景中学 江西 高安 330812

初中数学是整个数学学习阶段的分水岭.初中数学的数学难度并非小学阶段如此简单,但又达不到高中数学的难度.数学学习对方法的要求比较高,许多学生在数学学习阶段的成绩往往难以进度,很大程度的原因是由于数学学习的方式方法不合适.质疑能力是一种较为实用的数学教学解题思路,能够让解题过程简单化处理.极大的帮助学生开展数学学习,养成对数学题目的理解能力及概括能力.分类探讨思想这种教学思路在数学学习的整个过程之中占有十分重要的位置.所以,本文在质疑能力的基础上进行初中数学解题思路的研究分析,仅供参考.

质疑能力;初中数学;解题思路