对初中英语课外阅读的教学研究和实践

朱俐娟

《文渊(中学版)》 2019年03期

蓬安县兴旺初级中学校,四川 南充 637800

无论是语言能力发展还是学习策略调适,无论是思维品质培养还是文化意识形成,在英语作为外语的语言环境下,进行足量的课外阅读是实现这些目标最生态、最便捷、最有效的途径.教师只有走出过去英语阅读教学中长期存在的误区,通过多形式、多渠道、多层次的课外阅读活动,促使学生自觉自愿、积极主动地进行课外阅读,才能完成新课标赋予的立德树人,为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础的根本任务.

初中英语;课外阅读;策略指导