小学数学有效性教学初探

岳福宝

《文渊(中学版)》 2019年04期

吉林省榆树市八号镇中心小学校 吉林 长春 130000

小学数学为一门基础性的学科,起着思维导向、逻辑培养的重要作用.但由于数学教学的枯燥,很多学生对数学学习产生了排斥和抵制心理,导致学习数学效率低下.身为小学数学老师,需要创新一套新的课堂教学模式,实现教学的有效性.教师在课堂教学过程中要着重培养学生解决问题的能力,激发学生潜在的思考能力.凸显出数学带来的快乐和解决问题的满足感,使学生感受到数学的神奇和奥妙之处.

小学数学;有效教学;趣味课堂