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辛辉
《文渊(中学版)》 2019年04期
湖南省邵阳市隆回县三阁司镇中心小学 湖南 邵阳 422200
作为符合新课程改革要求的新型教学模式,现代互动式教学在传统的师生交流中又进行了情感方面的创新发展.对于小学语文教学而言,互动式教学要求教师不仅要重视课堂上与学生更多的交流,还要打破传统的机械训练模式,破除僵化的课堂氛围,优化教学环境,在强化学生知识技能的基础上促进学生心理健康的良性发展.当前互动式教学已经被教育者广泛的应用于教学工作中,如何有效的将之在小学语文教学中更好地开展,是本篇文章将要重点研究的问题.基于此,本文以小学语文教学为探讨重点,从理论方面研究了互动式教学模式的特点和表现形式,从实践方面分析了互动式教学开展的具体措施,将理论与实践相结合,期望能为互动式教学在小学语文教学中的顺利开展提供参考,提高教学效率的同时促进学生能力更好的进步.
互动式教学;小学语文;理论;实践

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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