论互动教学在小学语文中的应用

王娜

《文渊(中学版)》 2019年04期

长治市潞州区堠北庄镇新下秦学校 山西 长治 046000

教学过程包括教师的教和学生的学两部分,即教师与学生之间需要通过互动来共同完成教学过程.互动教学可以帮助学生更好的融入课堂学习中,也使得教师更快的发现学生的不足,及时改变学习策略,达到更好的教学效果.小学是学生学习习惯养成的重要时期,因此在小学教学中教学方法的恰当使用显得尤为重要.本文分析了互动教学在小学语文教学中的应用方法和意义,对小学语文教学研究具有一定的参考价值.

学习习惯;互动教学;教学效果;小学语文