如何培养学生的阅读能力——以小学低年级语文教学为例

付爱军

《文渊(中学版)》 2019年04期

湖南省长沙县黄花镇黄花小学 湖南 长沙 410000

小学阶段是培养学生养成良好学习习惯,增强学习能力的重要时期,在语文阅读教学过程中,教师必须要有效传授阅读技巧,通过循序渐进的练习提高学生的阅读理解能力,增强学生的综合素养.在教学过程中,教师应当根据学生近阶段的思维认知情况,合理的推荐阅读教学素材,发挥自身的引导作用,鼓励学生用课余时间观看书籍,从课外书籍中感受优美的语言,增强学生对于文字的理解以及鉴赏能力,丰富学习视角,激发学生的想象力.所以本文从以下几方面展开分析,探究如何培养学生的阅读能力,并提出具体的语文教学方法.

新课程标准;小学语文;阅读教学;低年级