乡村学校小学生心理健康教育实施困难原因及对策

龙银月

《文渊(中学版)》 2019年04期

江西省井冈山市庄前小学 江西 井冈山 343609

小学教育逐渐被重视,它的教育效果将会直接影响学生以后的健康发展.教育不仅要提高学生学习能力,还应该重视学生的综合能力提高.我们教师应该让这部分学生学会表达,学会与同学、教师进行深刻的心理交流,从而从各个层次上提高学生的综合能力,培养心理素质较强的学生.本文就乡村小学生心理健康教育进行了研究,分析心理健康教育在小学教育的应用现状,并对此提出了几点建议.

乡村学校;小学生;心理健康;教育对策