初中英语课堂教学时间管理与优化探析

卢利

《文渊(中学版)》 2019年04期

贵州省铜仁地区石阡县中坝初级中学 贵州 铜仁 555100

核心素养背景下强调和倡导要实现教育教学流程、步骤、结构的持续优化,提升课堂教学的质量和效益.要注重将科学管理的思维理念全面应用到课堂教育教学之中,向有限的课堂时间要效益.这就要求教师在初中英语课堂教学中强化教学时间的科学管理,不仅要将重点内容讲清讲透,还要注重减少自身对课堂的控制量,留给学生充分的思考和探究时间,组织学生以小组合作、体验探究等方式进行知识内容的学习提升.本文主要对初中英语课堂教学时间管理与优化进行分析和探究.

初中英语;课堂教学;时间管理;优化策略