以读促写 以说促写 以范文仿写——高中英语写作教学优化设计与实践反思

郭熙

《文渊(中学版)》 2019年04期

湖南省常德市桃源县第九中学 湖南 常德 415700

随着新课改的不断演进,教育逐渐对英语作文加强要求,高中英语的强度逐渐上升,课堂努力全程应用英语教学,注重"以读促写",同时也要求学生积极回应课堂,做到"以说促写",老师也要找寻优秀典范,做到"以范文仿写".

高中英语;写作教学;设计与反思