高职学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践分析

尚雅馨

《文渊(中学版)》 2019年04期

呼和浩特职业学院 内蒙古 呼和浩特 010000

目前的高职教育中,越来越重视对学生综合素质的培养,各种综合性的教学方法得到了实践应用.钢琴是学前教育专业中非常重要的一门功课,但是受限于学生基础和学习能力的差异,教学的效果并不理想,特别是钢琴即兴伴奏教学,学生很难在其中获得职业能力的提升.因此,就需要在实践中进行改革和创新,提高教学质量,使学生的钢琴伴奏能力得到有效提高.本文介绍了高职学前教育钢琴即兴伴奏教学的作用和存在的问题,并出了有效的实践策略.

高职;学前教育;钢琴教学;即兴伴奏;实践策略