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钟常瑜
《文渊(中学版)》 2019年05期
瑞金五中 江西 赣州 342500
基于分析初中美术教学中如何培养学生的审美能力.首先分析出通过创设审美情境,丰富审美体验;开展实践活动,增强审美素养;打造校园美术,营造审美氛围三种培养途径.最后分析出初中美术教学中培养学生的审美能力,能够促使学生更好的发现美和感知美,让学生树立正确的审美观,以及具备健康的审美情操,促进学生达到更好的艺术境界.
美术教学;审美能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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