小学语文课堂朗读教学有效性探究

孙志敏

《文渊(中学版)》 2019年05期

应县第五小学校 山西 朔州 037600

小学语文对于小学教育来讲,是一门非常重要的学科,是培养学生能力的重要课程.其中朗读是语文教学的重要组成部分,其影响着学生的阅读能力和语言应用能力.因此在实际教学中,教师应该注重对学生朗读能力的培养,以此提高学生的语文能力.鉴于此,本文主要分析探讨了小学语文课堂朗读教学有效性,以供参阅.

小学;语文课堂;朗读教学;有效性