幼儿园建构活动中幼儿专注力的培养对策

王科妍

《文渊(中学版)》 2019年06期

山东省东营市东营区集输幼儿园 山东 东营 257000

幼儿在建构活动中主要是利用各种材料进行造型的,以此来表达对周围事物的印象和理解.建构材料应符合幼儿认知和操作水平,在保证多样性和趣味性的前提下,合理进行投放.这样既能充分激发幼儿的建构兴趣,触发幼儿积极构思,也能丰富建构活动的内容和形式,充分促进幼儿与材料的互动,引导幼儿高度专注.

建构活动;专注力;培养对策;建构兴趣;多样性