审美鉴赏与创造力核心素养下高中语文文言文教学探究

钟康石

《文渊(中学版)》 2019年06期

江西省于都中学 江西 于都 342300

文言文,在我国文化发展中具有里程碑式的价值和意义,对于文化传承有着功不可没的作用.在语言审美鉴赏与创造力核心教学与学习中,目前我国高中文言文重视对文言文字词与文章的理解,而忽视了文章结构与布局的研究,在分析与归纳了目前我国高中文言文教学过程中存在的问题,通过对文言文反复诵的方式读来提高学生对文言文的掌握能力,这一教学方式应该不断加强.

高中;文言文;语言审美鉴赏;创造力核心教学