互动教学与初中音乐课堂的融合研究

李丽娜

《文渊(中学版)》 2019年06期

内蒙古呼和浩特市实验中学 内蒙古 呼和浩特 010010

近年来,在国家大力倡导素质教育的背景下,各阶段的教学实践活动都出现了很大变化,将教学的重点放在培养学生全面素质以及个人能力提升方面,并且取得了良好的成效.其中,在初中音乐课堂教学过程中融入互动式教学模式,是现代教育的必要举措,应该得到充分的重视和实施.为此,本文针对互动教学与初中音乐课堂的融合原则进行了分析,并提出几点有效的融合策略,希望可以推动互动教学在初中音乐课堂中有效融合和发展.

互动教学;初中音乐;原则;融合策略