小学数学教学问题情境的创设

王红艳

《文渊(中学版)》 2019年07期

山西省吕梁市岚县坡上明德小学 山西 吕梁 033599

随着我国教育事业的快速发展,小学数学课堂教育工作越来越受到学校和家长们的重视,传统的教学形式已经不能够从根本上满足学生们的个性化需求,教师们需要对小学数学课堂教学形式进行一定的创新和改革,利用问题情境形式进行教学,找到数学教学的优势,激发学生们学习数学的好奇心,培养学生们解决问题的能力,提高小学数学教学的质量和水平.

小学数学;课堂教学;问题情境;创设