如何在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力

梁丽春

《文渊(中学版)》 2019年07期

山西省朔州市应县第七中学 山西 朔州 037600

新课改在全国教育系统的展开,让初中数学教学内容有了更进一步的提高.针对数学课程偏向理科,属于逻辑思维较强的特质,教师应当充分发挥学生对学习数学的渴望度,来提高他们的学习质量,要从锻炼学生的逻辑思维能力的角度出发,使学生的全面素质得到提高.本文就思维模式进行逆向思考做出分析和研究,强调逆向思维能力在初中生学习的重要性,以及如何培养学生具有逆向思维的能力而进行的探讨.

初中数学;逆向思维能力;重要性和具体措施