小学语文情境课堂的创设与构建研究

章俊超

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省上饶市广丰区第十四小学 江西 上饶 334600

小学语文教材文本包罗万象,涉及天文地理、人文景观、历史演变等多方面,针对语文这一丰富多彩的内容,我们在教学中要注重灵活运用教学方法,将文本与实际结合、与相应的情境结合,让学生在特定的环境与情境中顺利融入课堂,帮助学生进行理解.本文主要基于语文教学的实际需要,探讨语文教学中如何有效的构建情境,提升语文教学成效.

语文;情境课堂;表演;实物演示;多媒体