摘 要：
幼儿教育是幼儿学习知识和能力培养的起始阶段,直接关系着幼儿今后的成长.在传统幼儿教育中,不少教师都对游戏的认知产生偏差,认为游戏会对幼儿的学习产生不好的影响,从而忽视了游戏教学的重要性,往往限制幼儿开展各种游戏活动,从而不利于幼儿的健康成长.因此,在当前新课改背景下,幼儿教师需要及时的转变自身的教学理念,加强对游戏教学的认知,有效的将游戏与教学结合起来,进而发现幼儿的天性,提高幼儿的学习兴趣,进而帮助幼儿提升自身的综合能力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对游戏教学在幼儿教育中的应用分析提出了一些建议,仅供参考.
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