想象:诗歌意境的再创造

周家健

《文渊(中学版)》 2019年08期

湖南省郴州市安仁县第二中学 湖南 郴州 423600

我们读诗,要想获得美的享受,一定要借助想象去寻绎语言背后作者已经领悟到却没有传达或难以穷尽的情景、情思,使诗中景、诗中物、诗中人构成一幅幅鲜明的立体图画,使诗中情、诗中意形成一股股荡涤我们内心的热潮.笔者在教学诗歌时,常引导学生展开想象的翅膀,走进诗中,以审美的眼光先"泡"开诗中浓缩的东西,即"要把诗人由繁复的生活现象加以高度精练的东西还原到它原先的状态中去"(谢冕语),用诗心玩味诗歌的意境、情思;然后用我手写我心,即用诗意的语言再造诗歌:将幅幅图画勾勒出来,将股股诗情泼墨出来.

诗歌;意境