摘 要：
对于学习而言,常言道:知之者,不如好之者,好之者不如乐之者",也就是说,兴趣是学生学习的动力.在小学阶段语文的写作教学上,随着素质教育的不断实施,学校越来越重视学生写作能力和写作习惯的培养,让学生掌握必要的写作技能,激发学生写作兴趣,提升教学课堂的效率.对于写作而言,素材积累是其最根本的环节,如果没有丰富的素材积累,学生的习作就会呈现出内容空洞、缺乏感情等问题,这对于学生的成绩提升会产生很多的影响,久而久之学生就会逐渐对写作丧失兴趣.因此,本文就通过了解小学阶段语文作文教学素材积累的途径进行分析,提升小学生语文写作水平.
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